La pétition sur l'affaire Jean Sarkozy et l'EPAD avait saturé le site web.
Il est temps de relancer maintenant cette action.
La pétition est en ligne. On signe là : http://www.mesopinions.com/Plan-Hortefeux-Chatel---Non---La-logique-securitaire-n-a-pas-sa-place-a-l-ecole---petition-petitions-b45b6445b20fab9e44f8275ccfc16cef.html
Non, la logique sécuritaire n'a pas sa place à l'école !
Un établissement scolaire n'est pas un bunker !
Après la cagnotte à 10 000 € pour récompenser l’assiduité des élèves, c’est maintenant le thème de la sécurité qui devient prétexte à une mesure choc.
le "Plan de sécurisation des établissements et de suivi de la délinquance" lancé par Brice Hortefeux et Luc Chatel égratigne encore un peu plus le contrat social et républicain qui nous lie à l'école.
En instaurant des brigades d’intervention dites « Equipes Mobiles de Sécurité » ou en envisageant le développement de la vidéosurveillance au coeur des établissements scolaires, c’est une vision sécuritaire de l’école qui domine.
Nous dénonçons cette nouvelle dérive. Ces mesures désaxent le propos de l’éducation nationale et de ses établissements.
La violence et la délinquance, prétextes malsains aux mesures gouvernementales, doivent être exclues de l’enceinte scolaire; oui. Mais la solution présentée porte en elle une autre violence, plus larvée : uniforme kaki, talkies-walkies, interventions groupées, externes à l’équipe éducative, ce type de démonstrations valorise une agressivité institutionnalisée.
Ce n’est pas la bonne façon de parler aux jeunes. Ce n’est pas le bon niveau de réponse.
L’école a besoin d’enseignants, d’éducateurs, d’assistants d’éducation et d’aides à la gestion des conflits au cœur des établissements. Le surveillant de vie scolaire remplissait ce rôle avec une relation aux élèves bien meilleure que celle qu'on nous propose. L’embauche de 500 agents devant constituer des brigades d’intervention mobiles allant de collèges en lycées, est un gadget ; pire, une illusion sécuritaire néfaste pour nos écoles ; voire une provocation quand, par ailleurs, les enseignants dénoncent les suppressions de postes et de moyens éducatifs.
Hormis les problèmes de délinquance qui sont du ressort de la police et pour lesquels les chefs d’établissement connaissent les procédures à suivre, c'est au sein des équipes, avec la communauté éducative et les parents, qu'on instaure un climat propice aux apprentissages. C'est avec les moyens d'une offre éducative de qualité qu'on valorise la seule autorité qui vaille: celle des professeurs et du personnel d'encadrement.
Brigades, vidéosurveillance, portiques de sécurité,…, sont autant de façons de "regarder ailleurs" : une vraie politique de sécurité s'attaque à la source de la violence et aux conditions de vie dans les cités. Quartiers ghettoïsés, manques de lien social, politiques d'urbanisme,…, sont d'autres défis bien réels.
Plutôt que se refermer sur elle même, l'école doit rayonner et diffuser du savoir et de la culture ; gagner la jeunesse ! Allumons les Lumières à l'école !
SIGNEZ LA PETITION, cliquez-ici : http://www.mesopinions.com/Plan-Hortefeux-Chatel---Non---La-logique-securitaire-n-a-pas-sa-place-a-l-ecole---petition-petitions-b45b6445b20fab9e44f8275ccfc16cef.html
La Ligue des droits de l'Homme vient de publier un tract qui fait (entre autres éléments)référence aux violences policières en milieu scolaire, en les situant dans une problématique plus générale : celle du respect de la convention internationale des droits de l'enfant dans la France sarkozyste. Leur constat est sans appel : dans la France de 2009, c'est la logique sécuritaire qui prévaut sur "l'intérêt supérieur de l'enfant".
Pour en savoir plus
http://plumorange.20minutes-blogs.fr/archive/2009/12/02/la-france-de-2009-respecte-t-elle-les-droits-de-l-enfant.html#more
Rédigé par : Martine Bonnin | mercredi 02 décembre 2009 à 16h23