Ce sera donc pour la rentrée 2014.
Des groupes de travail vont être proposés à Boulogne-Billancourt. C'est un processus nécessaire pour lequel, en effet, les contributions de différents acteurs seront précieuses. Je m'y engagerai personnellement. Les directeurs d'école, les enseignants, comme les familles ou les acteurs culturels et sportifs, les animateurs, ont exprimé aussi leur désir d'en être.
J'ai dit en réunion publique lundi 25 février qu'il importe qu'on ne perde pas de vue l'objectif et les problèmes à résoudre pendant les longs mois d’échange que durera cette concertation (raccourcir journée, augmenter nombre de jours, mais résoudre l'échec scolaire et susciter de nouvelles pratiques).
Nous avons appris que les thèmes et titres de ces groupes de travail seraient déjà fixés (?!) Il nous a été indiqué :
- Pause méridienne (temps du midi) ;
- Nouveaux horaires des écoles ;
- Organisation du mercredi.
Il est encore temps, en préalable, d'approfondir ensemble l'intérêt et la portée de cet ordonnancement là. Au stade où rien ne saurait être totalement figé (la concertation ne fait qu'être initiée), je souhaite qu’ensemble nous nous assurions que ces titres-là sont bien les axes de réflexion porteurs d'améliorations. A mon avis, on n'y est pas encore.
Car attention à ne pas orienter ou trop contenir la réflexion au point d’induire déjà des conclusions avant même que les groupes ne se soient appropriés les enjeux (Par exemple, la pause méridienne est un sujet qui doit être abordé, certes; mais cette réflexion doit maintenant s'intégrer à un ensemble, à des problématiques plus larges qu'à l'époque de la conférence de la Famille)
Influons, tant que faire se peut, sur la méthode, parce qu'elle oriente le fond. Pesons plus encore que le seul poids des institutions, des inerties, des freins et des contraintes pour réussir une refondation nécessaire (et globalement pas toujours engagée comme on aurait pu l'espérer) (Lisez la suite, cliquez)





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